lunes, 17 de agosto de 2015

"Tesis sobre el cuento", Ricardo Piglia

Tesis sobre el cuento. Los dos hilos: análisis de las dos historias


I
En uno de sus cuadernos de notas, Chejov registró esta anécdota: "Un hombre, en Montecarlo, va al casino, gana un millón, vuelve a casa, se suicida". La forma clásica del cuento está condensada en el núcleo de ese relato futuro y no escrito.
Contra lo previsible y convencional (jugar-perder-suicidarse), la intriga se plantea como una paradoja. La anécdota tiende a desvincular la historia del juego y la historia del suicidio. Esa escisión es clave para definir el carácter doble de la forma del cuento.
Primera tesis: un cuento siempre cuenta dos historias.

II
El cuento clásico (Poe, Quiroga) narra en primer plano la historia 1 (el relato del juego) y construye en secreto la historia 2 (el relato del suicidio). El arte del cuentista consiste en saber cifrar la historia 2 en los intersticios de la historia 1. Un relato visible esconde un relato secreto, narrado de un modo elíptico y fragmentario.
El efecto de sorpresa se produce cuando el final de la historia secreta aparece en la superficie.

III
Cada una de las dos historias se cuenta de un modo distinto. Trabajar con dos historias quiere decir trabajar con dos sistemas diferentes de causalidad. Los mismos acontecimientos entran simultáneamente en dos lógicas narrativas antagónicas. Los elementos esenciales del cuento tienen doble función y son usados de manera distinta en cada una de las dos historias. Los puntos de cruce son el fundamento de la construcción.

IV
En "La muerte y la brújula", al comienzo del relato, un tendero se decide a publicar un libro. Ese libro está ahí porque es imprescindible en el armado de la historia secreta. ¿Cómo hacer para que un gángster como Red Scharlach esté al tanto de las complejas tradiciones judías y sea capaz de tenderle a Lönnrott una trampa mística y filosófica? El autor, Borges, le consigue ese libro para que se instruya. Al mismo tiempo utiliza la historia 1 para disimular esa función: el libro parece estar ahí por contigüidad con el asesinato de Yarmolinsky y responde a una casualidad irónica. "Uno de esos tenderos que han descubierto que cualquier hombre se resigna a comprar cualquier libro publicó una edición popular de la Historia de la secta de Hasidim." Lo que es superfluo en una historia, es básico en la otra. El libro del tendero es un ejemplo (como el volumen de Las mil y una noches en "El Sur", como la cicatriz en "La forma de la espada") de la materia ambigua que hace funcionar la microscópica máquina narrativa de un cuento.

V
El cuento es un relato que encierra un relato secreto.
No se trata de un sentido oculto que dependa de la interpretación: el enigma no es otra cosa que una historia que se cuenta de un modo enigmático. La estrategia del relato está puesta al servicio de esa narración cifrada. ¿Cómo contar una historia mientras se está contando otra? Esa pregunta sintetiza los problemas técnicos del cuento.
Segunda tesis: la historia secreta es la clave de la forma del cuento.

VI
La versión moderna del cuento que viene de Chéjov, Katherine Mansfield, Sherwood Anderson, el Joyce de Dublineses, abandona el final sorpresivo y la estructura cerrada; trabaja la tensión entre las dos historias sin resolverla nunca. La historia secreta se cuenta de un modo cada vez más elusivo. El cuento clásico a lo Poe contaba una historia anunciando que había otra; el cuento moderno cuenta dos historias como si fueran una sola.
La teoría del iceberg de Hemingway es la primera síntesis de ese proceso de transformación: lo más importante nunca se cuenta. La historia secreta se construye con lo no dicho, con el sobreentendido y la alusión.

VII
"El gran río de los dos corazones", uno de los relatos fundamentales de Hemingway, cifra hasta tal punto la historia 2 (los efectos de la guerra en Nick Adams), que el cuento parece la descripción trivial de una excursión de pesca. Hemingway pone toda su pericia en la narración hermética de la historia secreta. Usa con tal maestría el arte de la elipsis que logra que se note la ausencia de otro relato.
¿Qué hubiera hecho Hemingway con la anécdota de Chejov? Narrar con detalles precisos la partida y el ambiente donde se desarrolla el juego, y la técnica que usa el jugador para apostar, y el tipo de bebida que toma. No decir nunca que ese hombre se va a suicidar, pero escribir el cuento como si el lector ya lo supiera.

VIII
Kafka cuenta con claridad y sencillez la historia secreta y narra sigilosamente la historia visible hasta convertirla en algo enigmático y oscuro. Esa inversión funda lo "kafkiano".
La historia del suicidio en la anécdota de Chejov sería narrada por Kafka en primer plano y con toda naturalidad. Lo terrible estaría centrado en la partida, narrada de un modo elíptico y amenazador.

IX
Para Borges, la historia 1 es un género y la historia 2 es siempre la misma. Para atenuar o disimular la monotonía de esta historia secreta, Borges recurre a las variantes narrativas que le ofrecen los géneros. Todos los cuentos de Borges están construidos con ese procedimiento.
La historia visible, el cuento, en la anécdota de Chejov, sería contada por Borges según los estereotipos (levemente parodiados) de una tradición o de un género. Una partida de taba entre gauchos perseguidos (digamos) en los fondos de un almacén, en la llanura entrerriana, contada por un viejo soldado de la caballería de Urquiza, amigo de Hilario Ascasubi. El relato del suicidio sería una historia construida con la duplicidad y la condensación de la vida de un hombre en una escena o acto único que define su destino.

X
La variante fundamental que introdujo Borges en la historia del cuento consistió en hacer de la construcción cifrada de la historia 2 el tema del relato. Borges narra las maniobras de alguien que construye perversamente una trama secreta con los materiales de una historia visible. En "La muerte y la brújula", la historia 2 es una construcción deliberada de Scharlach. Lo mismo ocurre con Azevedo Bandeira en "El muerto", con Nolam en "Tema del traidor y del héroe".
Borges (como Poe, como Kafka) sabía transformar en anécdota los problemas de la forma de narrar.

XI
El cuento se construye para hacer aparecer artificialmente algo que estaba oculto. Reproduce la búsqueda siempre renovada de una experiencia única que nos permita ver, bajo la superficie opaca de la vida, una verdad secreta. "La visión instantánea que nos hace descubrir lo desconocido, no en una lejana tierra incógnita, sino en el corazón mismo de lo inmediato", decía Rimbaud.
Esa iluminación profana se ha convertido en la forma del cuento.

Ricardo Piglia

miércoles, 12 de agosto de 2015

Programa Lit. Mexicana 7 Siglo XX

Literatura Mexicana 7 Siglo XX
(Dr. Alberto Vital)
Programa 2016-1

Presentación.
Introducción. Las grandes figuras de la literatura mexicana y su poder en la conformación del sistema literario mexicano: Ignacio Manuel Altamirano, Alfonso Reyes, José Vasconcelos, Octavio Paz, Carlos Fuentes. ¿Ha existido en México una verdadera república de las letras?
Ignacio Cumplido y Santiago Ballescá. Dos grandes editores mexicanos del siglo xix en la consolidación de la literatura nacional como sistema:
Victoriano Salado Álvarez (1867-1831). La revolución antes de la revolución. Lectura obligatoria: (Cuentos). 
Federico Gamboa (1864-1939). La novela histórica como pacto entre los géneros discursivos históricos y los literarios en el marco de la construcción de una identidad nacional y un imaginario colectivo. Lectura obligatoria: Santa
José Juan Tablada (1871-1945). Primeros pasos en la construcción de una literatura no sólo moderna, sino vanguardista.
Ramón López Velarde (1888-1921). De la poesía íntima al verso nacional.
Ateneo Mexicano de la Juventud. Influencias y convulsiones políticas a partir de una revuelta cultural en el umbral del siglo xx.
Alfonso Reyes (1889-1959) en distintas dimensiones: el memorialista de lo privado y de lo público, el poeta, el ensayista, el tratadista de la literatura, el filólogo desterrado, el diplomático, el narrador, el constructor del sistema literario mexicano en la era de la Revolución institucionalizada.
Julio Torri 1879-1970). Minificción como arte mayor. Lectura Obligatoria: De fusilamientos.
José Vasconcelos (1882-1859). Los géneros del yo. La autobiografía como novela. El escritor como hombre público en el derrumbe del Antiguo Régimen y el nacimiento del Nuevo Régimen. Lectura obligatoria: Ulises Criollo
La novela de la revolución. Género exclusivamente mexicano. Lectura obligatoria: Vámonos con Pancho Villa Lectura complementaria: Los de abajo
Martín Luis Guzmán (1887-1976) y la novela como punto equidistante entre la tragedia y la épica. Lectura obligatoria: La sombra del caudillo
Movimiento Estridentista de México. La vanguardia como revuelta juvenil. Un nuevo pacto con el poder político (revolucionario). Lecturas: manifiestos. La señorita etcétera. Poesía.
Contemporáneos. Vanguardia moderna en la vertiente de una renovación del idioma y de los géneros.
         José Gorostiza (1901-1973). El poema total. Lectura obligatoria: Muerte sin fin
         Jaime Torres Bodet (1902-1974) y el poeta en la construcción del México contemporáneo (letras, educación, diplomacia).
         Gilberto Owen. Poesía como bitácora existencial. La novela vanguardista.
         Jorge Cuesta (1903-1947) y la recepción de la poesía francesa moderna y contemporánea. La poesía pura en México. La poesía hermética.
         Xavier Villaurrutia (1903-1950) y la poesía como sueño terminal. El teatro vanguardista.
José Rubén Romero (1890-1852). La literatura picaresca como épica de la supervivencia nacional. La picaresca de la literatura al cine: el trasvase de recursos narrativos y dramáticos de la novela a la pantalla en el marco de la recepción masiva de los grandes temas mexicanos. El trasvase de temas y recursos desde la literatura hasta el cómic y otras posibilidades expresivas. Lectura obligatoria: La vida inútil de Pito Pérez
José Revueltas (1914-1976). La esperanza de una revolución política mundial. La polarización del país y del mundo. Lectura obligatoria: El luto humano
Emmanuel Carballo (1939-2014). El crítico literario en el sistema literario mexicano: La crítica periodística y la crítica académica en México.
El teatro mexicano del siglo xx.
Juan José Arreola (1918-2001). La minificción como pacto entre la narrativa extensa y los géneros breves. Juan José Arreola y nuevos géneros alternativos: el Confabulario, la varia invención, el bestiario.
 Lectura obligatoria: Bestiario


lunes, 18 de mayo de 2015

"Arte poética", Alberto Vital


Arte poética en seis poetas latinoamericanos del siglo xx. Alfonso Reyes, Vicente Huidobro, Jorge Luis Borges, Manuel Bandeira, Pablo Neruda y Jaime Torres Bodet 

Alberto Vital















Resumen: Se analiza el hecho a todas luces significativo de que seis grandes poetas latinoamericanos hayan escrito un poema de título idéntico, “Arte poética”, en un lapso no mayor de cincuenta años (cinco de ellos en un período apenas mayor de los tres decenios: entre 1916 y 1949): Vicente Huidobro, Alfonso Reyes, Pablo Neruda, Manuel Bandeira, Jaime Torres Bodet y Jorge Luis Borges. Se propone la consideración del concepto “Arte poética” como un subgénero y una función que supera la función decimonónica de la preceptiva.

Abstract: The article analizes the always significant fact that six great Latin American poets have written a poem with identical title, “Arte poética,” in not more than fifty years (five of them in a period barely longer than three deca- des: between 1916 and 1949): Vicente Huidobro, Alfonso Reyes, Pablo Neruda, Manuel Bandeira, Jaime Torres Bodet and Jorge Luis Borges. It proposes that we consider the concept of “Arte poética” as a sub-genre and a function which overrides the 19th century function of precepts.


Palabras clave: poética, poesía, Latinoamérica, siglo xx 
Key words: poetics, poetry, Latin America, 20th century 


Artículo en PDF en el siguiente link:

https://www.dropbox.com/s/tk2c55q0eobpbw9/Arte_po%C3%A9tica_Vital.pdf?dl=0

sábado, 9 de mayo de 2015

Último reporte de lectura, 19 de mayo

Lit. Mexicana 8 (Siglo XX)

Novela Histórica / Poesía

Elaborar un comentario crítico sobre alguno de los siguientes dos temas:

a)    Poesía
·      Elegir alguno de los poetas vistos en el semestre (Octavio Paz, José Emilio Pacheco, Rosario Castellanos, Rubén Bonifaz Nuño, Eduardo Casar, Eduardo Lizalde, Efraín Huerta, Jaime Sabines, Ulises Carrión, etcétera.).
·      Análisis teórico, temático y estructural de un poema.
·      Introducción: características generales de la poesía del autor elegido.
·      Apoyarse en El arco y la lira de Octavio Paz.
·      Extensión máxima del análisis dos cuartillas. (La transcripción del poema será aparte necesariamente en hojas aparte).

 b)     Novela histórica
·      Elegir entre Noticias del imperio de Fernando del Paso o Los relámpagos de agosto de Jorge Ibargüengoitia
·      Desarrollar un tema.
·      Características. Utilizar un concepto teórico visto en clase.
·      Extensión máxima de dos cuartillas.

Características Generales:

o   Tipografía Arial o Times, 12 pts., interlineado 1.5, justificado.
o   Se calificará sobre 100 puntos, tomando en cuenta entrega en fecha y hora (martes 19 de mayo, 10:00 a.m.).
o   Deberá contener introducción, desarrollo y conclusión.
o   Argumentación (juicios críticos apoyados con bibliografía).
o   Puntuación.
o   Ortografía y erratas.



o   Citas textuales (cualquier plagio detectado ocasionará una calificación reprobatoria  de 0.0 pts).

sábado, 28 de marzo de 2015

3er. control de lectura. 14 de abril de 2015.

Lit. Mexicana 8 (Siglo XX)
Arreola, Fuentes y Pacheco

Elaborar un comentario crítico, con reseña incluida, de alguna de las siguientes obras.
 
a)     Bestiario de Juan José Arreola     
b)    La región más transparente de Carlos Fuentes.
c)     Morirás lejos de José Emilio Pacheco.
d)  Novela corta como género literario (para ejemplos utilizar al menos dos de las cuatro novelas cortas vistas en el semestre: Aura de Carlos Fuentes, Las batallas en el desierto de José Emilio Pacheco, El gallo de oro de Juan Rulfo, o El apando de José Revueltas).

Se deberá desarrollar

1.     Reseña de la obra elegida (en el caso de Bestiario, las 4 partes en que se divide el libro).
2.     Un tema.

3.     Un concepto visto en clase.

Extensión máxima de tres cuartillas.
Tipografía Arial o Times, 12 pts., interlineado 1.5, justificado.
Se calificará sobre 100 puntos, tomando en cuenta entrega en fecha y hora (martes 14 de abril, 10:00 a.m.).
Deberá contener introducción, desarrollo y conclusión.






Se tomarán en cuenta:

Argumentación (juicios críticos apoyados con bibliografía).
Puntuación.
Ortografía y erratas.

Citas textuales (cualquier plagio detectado ocasionará una calificación reprobatoria  de 0.0 pts).