4° control de lectura. 18 de noviembre, 2014.

Mexicana 7 (Siglo XX)

Gérard Genette.

Reporte de lectura de dos cuartillas basado en  los dos artículos de G. Genette que están en las copias de la biblioteca Samuel Ramos, folder 196.

a) Tipografía Arial o Times, 12 pts., interlineado 1.5

b) Los ejemplos deberán ser de las lecturas o autores del programa de Mexicana 7 (Siglo XX).

c) Los puntos básicos señalados en  los otros controles de lectura: Se califica sobre 100 pts., tomando en cuenta entrega en fecha y hora (martes 18 de noviembre), argumentación (juicios críticos apoyados con bibliografía), puntuación, ortografía y erratas.

3er. Control de lectura. Martes 21 de octubre, 2014

Lit. Mexicana 7 (Siglo XX)

3er. control de lectura

Elegir para el reporte de lectura una obra entre:

v  Ulises criollo de José Vasconcelos

v La sombra del caudillo de Martín Luis Guzmán.

Extensión: de dos a tres cuartillas (28 líneas por cuartilla).

Tipografía Arial o Times, 12 pts.

Interlineado 1.5

Justificado.

Incluir:

§  Introducción.

§  Reseña general de la obra (características del autor y del texto elegido para la ubicación dentro de la historia literaria mexicana).

§  Desarrollo.

§  Conceptos vistos en clase.

§  Conclusiones y bibliografía. 

Importante: 

Es necesario elegir y desarrollar correctamente algún concepto visto en clase (10 pts).

Tomar en cuenta: 

o   Se calificará sobre 100 pts.

o  Entrega en fecha y hora (martes 21 de octubre, 10:00 a.m.)

o   argumentación (juicios críticos, apoyados con bibliografía)

o   puntuación

o   ortografía

o   erratas

o   citas (cualquier plagio detectado ocasionará una calificación reprobatoria  de 0.0 pts).

Identificación (Hans-Robert Jauss)

OJO. DARLE CLIK A LAS HOJAS PARA PODER LEERLAS.

2º control de lectura. 03 de octubre de 2014

Lit. Mexicana 7 (Siglo XX)

2º control de lectura: Alfonso Reyes

*    Elegir, dentro de la vastísima obra de Alfonso Reyes (poesía, cuento, ensayo, reseña, crónica, etc.), dos textos para elaborar una reflexión crítica en torno a la lectura.

Extensión: de una a dos cuartillas (28 líneas por cuartilla).

Tipografía Arial o Times, 12 pts.

Interlineado 1.5

Justificado.

Incluir: Introducción, desarrollo, conclusiones y bibliografía. 

Tomar en cuenta: características del autor y de los textos elegidos. Ubicación dentro de la historia literaria mexicana y conceptos vistos en clase. 

Se calificará sobre 100 pts.  

Se tomará en cuenta, además de los puntos antes señalados: 

entrega en fecha y hora, argumentación, puntuación, ortografía, erratas y citas (cualquier plagio detectado ocasionará una calificación reprobatoria  de 0.0 pts).

EL EPÍGRAFE de Julio Torri

El epígrafe se refiere pocas veces de manera clara y directa al texto que exorna; se justifica, pues, por la necesidad de expresar relaciones sutiles de las cosas. Es una liberación espiritual dentro de la fealdad y pobreza de las formas literarias oficiales, y deriva siempre de un impulso casi musical del alma. Tiene aire de familia con las alusiones más remotas y su naturaleza es más sutil que la luz de las estrellas.

A veces no es signo de relaciones, ni siquiera de relaciones lejanas y quebradizas, sino mera obra del capricho, relampagueo dionisíaco, ventana sobre lo multiforme ininteligible.

1er. Reporte de lectura. AVISO.

Para aquellos que por alguna razón no pudieron entregar el viernes 12 de septiembre su 1er. reporte de lectura, se les notifica que para que su trabajo se califique sobre 90 pts. es necesario enviar el trabajo a más tardar el martes 16 de septiembre al e-mail: mexicanaxxvital@gmail.com y entregarlo impreso el viernes 19 de septiembre.

AJM. ENRIQUE GONZÁLEZ MARTÍNEZ

TUÉRCELE EL CUELLO AL CISNE. . . 


Tuércele el cuello al cisne de engañoso plumaje
que da su nota blanca al azul de la fuente;
él pasea su gracia no más, pero no siente
el alma de las cosas ni la voz del paisaje.

Huye de toda forma y de todo lenguaje
que no vayan acordes con el ritmo latente
de la vida profunda. . .y adora intensamente
la vida, y que la vida comprenda tu homenaje.

Mira al sapiente búho cómo tiende las alas
desde el Olimpo, deja el regazo de Palas
y posa en aquel árbol el vuelo taciturno. . .

El no tiene la gracia del cisne, mas su inquieta
pupila, que se clava en al sombra, interpreta
el misterioso libro del silencio nocturno.


BUSCA EN TODAS LAS COSAS. . . 
Busca en todas las cosas un alma y un sentido
oculto; no te ciñas a la apariencia vana;
husmea, sigue el rastro de la verdad arcana,
escudriñante el ojo y aguzado el oído.

No seas como el necio, que al mirar la virgínea
imperfección del mármol que la arcilla aprisiona,
queda sordo a la entraña de la piedra, que entona
en recóndito ritmo la canción de la línea.

Ama todo lo grácil de la vida, la calma
de la flor que se mece, el color, el paisaje.
Ya sabrás poco a poco descifrar su lenguaje. . .
¡Oh divino coloquio de las cosas y el alma!

Hay en todos los seres una blanda sonrisa,
un dolor inefable o un misterio sombrío.
¿Sabes tú si son lágrimas las gotas de rocío?
¿Sabes tú qué secreto va contando la brisa?

Atan hebras sutiles a las cosas distantes;
al acento lejano corresponde otro acento.
¿Sabes tú donde lleva los suspiros el viento?
¿Sabes tú si son almas las estrellas errantes?

No desdeñes al pájaro de argentina garganta
que se queja en la tarde, que salmodia a la aurora.
Es un alma que canta y es un alma que llora. . .
¡Y sabrá por qué llora, y sabrá por qué canta!

Busca en todas las cosas el oculto sentido;
lo hallarás cuando logres comprender su lenguaje;
cuando sientas el alma colosal del paisaje
y los ayes lanzados por el árbol herido. . .


ERAN DOS HERMANAS
Eran dos hermanas,
eran dos hermanas tristes
y pálidas

Venía una de ellas
de tierras lejanas
trayendo en sus hombros un fardo
de nostalgias,
siempre pensativa,
callada,
con los ojos vueltos hacia el infinito,
los ojos azules de pupilas vagas
por los que en momentos hasta parecía
salírsele el alma. . .
La otra
hermana,
de labios marchitos,
de sonrisa amarga,
siempre muda,
siempre inmóvil, esperaba
yo no sé qué cosas de pasados tiempos,
memorias ausentes o dichas lejanas. . . 
No se que tenía
su sonrisa. . . Hablaba
de aquellos abismos de dolor inmenso
en que se han hundido unas cuantas almas.
Y cuando lloraba llanto silencioso
la primera hermana,
ella sonreía, ella sonreía
y callaba. . . 
De aquellas sonrisas
y de aquellas lágrimas
yo nunca he podido saber cuáles eran
más amargas. . . 

Eran dos hermanas, 
eran dos hermanas tristes
y pálidas. . . 


Y PIENSO QUE LA VIDA. . .
Y pienso que la vida se me va con huida
inevitable y rápida, y me conturbo, y pienso
en mis horas lejanas, y me asalta un inmenso
afán de ser el de antes y desandar la vida.

¡Oh los pasos sin rumbo por la senda perdida,
los anhelos inútiles, el batallar intenso!
¿Cómo flotáis ahora, blancas nubes de incienso
quemado en los altares de una deidad mentida?

Páginas tersas, páginas de los libros, lecturas
de espejismos enfermos, de cuestiones oscuras. . .
¡Ay, lo que yo he leído! ¡Ay, lo que yo he soñado! . . .

Tristes noches de estéril meditación, quimera
que ofuscaste mi espíritu sin dejarme siquiera
mirar que iba la vida sonriendo a mi lado . . .

(¡Ay, lo que yo he leído! ¡Ay, lo que yo he soñado!)